À partir de l’automne 2024, j’ai travaillé pour le compte du BMB (ministère fédéral allemand de l’Éducation) et en collaboration avec l’équipe du BIMM (formation linguistique dans le contexte de la migration et du multilinguisme) sur une série de vidéos destinées à la formation continue des enseignants, qui est disponible en ligne depuis juin 2025 et intégrée dans un ensemble thématique.
https://www.bimm.at/themenplattform/thema/gesamtkonzept-zur-sprachenbildung-in-der-schule/
L’objectif du projet était de présenter de manière aussi complète et claire que possible les bases de l’éducation linguistique à l’école. Pour ce faire, deux enfants, Alex et Niki, ont été mis en avant afin d’illustrer l’importance de l’éducation linguistique pour tous les enfants dans toutes les matières.
La vidéo en trois parties « La langue comme clé » offre au total près de 45 minutes de vidéo et trois teasers. Ce projet est donc de loin le plus grand projet vidéo animé que j’ai réalisé jusqu’à présent, et je suis heureux qu’il soit terminé et publié.
Un projet aussi vaste, avec de nombreuses boucles de feedback, représente un véritable défi, notamment sur le plan organisationnel. Des systèmes de nommage et de classement des fichiers bien pensés sont tout aussi importants que des calendriers détaillés et une communication efficace des demandes de modification. Pour moi, la combinaison de Concepts pour la création des graphiques vectoriels et de Canva pour l’animation s’est avérée efficace, même si j’ai dû diviser les vidéos en plusieurs fichiers dans Canva en raison de leur longueur.
J’ai eu la chance de pouvoir travailler en étroite collaboration avec Lisa Fast-Hertlein du BIMM, qui a développé le texte et s’est chargée de la direction du contenu. Nos réunions de réalisation ont toujours été très enrichissantes, car non seulement elle a parfaitement organisé le projet et gardé un œil sur tous les délais, mais elle a également apporté de nombreuses idées visuelles. J’ai beaucoup apprécié de pouvoir à nouveau travailler en équipe. Les nombreuses boucles de feedback, au cours desquelles nous avons reçu les commentaires de nombreux enseignants travaillant dans le domaine concerné, ont certes pris du temps, mais ont été très enrichissantes.
Dans l’ensemble, ce projet m’a donné l’occasion d’apprendre beaucoup de nouvelles choses, d’optimiser les processus du projet et d’acquérir de l’expérience. J’ai également beaucoup apprécié de pouvoir approfondir des contenus qui sont également importants pour mon propre enseignement quotidien.